Handbook of academic learning

Público ISBD Título : Handbook of academic learning : construction of knowledge Tipo de documento: texto impreso Editorial: San Diego, CA : Academic Press Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: xxiv, 607 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 012554269 Palabras clave: LEARNING, PSYCHOLOGY OF  THOUGHT AND THINKING--STUDY AND TEACHING Handbook of academic learning : construction of knowledge [texto impreso] . - San Diego, CA : Academic Press, 1997 . - xxiv, 607 p. ; 23 cm. ISSN : 012554269 Palabras clave: LEARNING, PSYCHOLOGY OF  THOUGHT AND THINKING--STUDY AND TEACHING

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Psicología del aprendizaje / Royer, James M.

Público ISBD Título : Psicología del aprendizaje : aplicaciones en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Royer, James M., Autor Editorial: México, DF : Limusa Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 201 p. : ilus. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-0979-9 Nota general: Título original : Psychology of learning : educational applications. Palabras clave: LEARNING, PSYCHOLOGY OF Psicología del aprendizaje : aplicaciones en la educación [texto impreso] / Royer, James M., Autor . - México, DF : Limusa, 1992 . - 201 p. : ilus. ; 25 cm. ISBN : 978-968-18-0979-9 Título original : Psychology of learning : educational applications. Palabras clave: LEARNING, PSYCHOLOGY OF

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Actitudes positivas en la enseñanza / Mager, Robert Frank

Público ISBD Título : Actitudes positivas en la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Mager, Robert Frank, Autor Editorial: México : Pax-México Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 124 p. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Título original: Developing attitude toward learning Palabras clave: INTERACTION ANALYSIS IN EDUCATION  LEARNING, PSYCHOLOGY OF  GROUP WORK IN EDUCATION  CLASSROOM MANAGEMENT Actitudes positivas en la enseñanza [texto impreso] / Mager, Robert Frank, Autor . - México : Pax-México, 1971 . - 124 p.  ; 20 cm. Título original: Developing attitude toward learning Palabras clave: INTERACTION ANALYSIS IN EDUCATION  LEARNING, PSYCHOLOGY OF  GROUP WORK IN EDUCATION  CLASSROOM MANAGEMENT

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Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela / Ackerman, J. Mark

Público ISBD Título : Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Ackerman, J. Mark, Autor Editorial: Madrid : Educación Abierta/Santillana Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 223 p. : il. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Título original: Operant conditioning techniques for the classroom tea cher Palabras clave: LEARNING, PSYCHOLOGY OF  OPERANT CONDITIONING Clasificación: 370.15 Educational psychology Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela [texto impreso] / Ackerman, J. Mark, Autor . - Madrid : Educación Abierta/Santillana, 1976 . - 223 p. : il. ; 21 cm. Título original: Operant conditioning techniques for the classroom tea cher Palabras clave: LEARNING, PSYCHOLOGY OF  OPERANT CONDITIONING Clasificación: 370.15 Educational psychology

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Creación de actitutes y aprendizaje / Mager, Robert Frank

Público ISBD Título : Creación de actitutes y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Mager, Robert Frank, Autor Editorial: Madrid : Marova Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 135 p. : il. Dimensiones: 18 cm. Nota general: Título original: Developing attitude toward learning Palabras clave: INTERACTION ANALYSIS IN EDUCATION  LEARNING, PSYCHOLOGY OF  GROUP WORK IN EDUCATION  CLASSROOM MANAGEMENT Creación de actitutes y aprendizaje [texto impreso] / Mager, Robert Frank, Autor . - Madrid : Marova, 1976 . - 135 p. : il.  ; 18 cm. Título original: Developing attitude toward learning Palabras clave: INTERACTION ANALYSIS IN EDUCATION  LEARNING, PSYCHOLOGY OF  GROUP WORK IN EDUCATION  CLASSROOM MANAGEMENT

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Teorías del aprendizaje / Hilgard, Ernest Ropiequet

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Aprendizaje, lenguaje y cognición / Staats, Arthur W.

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Cómo estudiar al niño en la escuela / Gordon, Ira J.

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La escuela inteligente / Perkins, David N.

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Libertad y creatividad en la educación en la década de los ochenta / Rogers, Carl Ransom

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